IBERSID 2010: Convocatoria y apertura del plazo (FJ Garcia Marco 1 2 10 UNIZAR)

Les informamos que la XV edición de los Encuentros Internacionales
sobre Sistemas de Información y Documentación (IBERSID 2010) se
encuentra ya en marcha y tendrá lugar los días 4 al 7 de octubre de
2010 en Sala María Moliner de la Biblioteca de Humanidades de la
Universidad de Zaragoza (España).

Les invitamos a que, como en años anteriores, presenten su propuesta
--ponencia, comunicación, póster, taller o mesa redonda-- así como
cualquier otra sugerencia que estimen conveniente antes del 15 de
abril de 2010. Les rogamos que extiendan esta invitación a otros
compañeros y colegas de su confianza. La información detallada sobre
el procedimiento de participación está disponible en la página web de
Ibersid 2010:

http://www.ibersid.org

Este año el foco principal son los aspectos éticos y legales de la
Ciencia de la información y de las profesiones de la información. Sin
embargo, el tema no es exclusivo. Las sesiones tradicionales se
mantienen como otros años.

IMPORTANTE: Por favor, tengan en cuenta que a partir de este año la
fecha límite se refiere al envío de la contribución final, no del
resumen extendido.

Aprovecho la ocasión para enviarles un cordial saludo en el nombre de
todo el equipo de organización y agradecerles una vez más su apoyo,

--

Francisco Javier García Marco

Departamento de Ciencias de la Documentación
e Historia de la Ciencia
Facultad de Filosofía y Letras
Universidad de Zaragoza
50.009 Zaragoza (España)

Tel. 34 976 762239
Fax 34 976 761506
Email: jgarcia@unizar.esFernanda Peset Mancebo
Universidad Politécnica de Valencia - DCADHA
Camino de Vera s/n - 46071 Valencia (Spain)
Telf: +34690682417- Ext. 111089

Antes de imprimir este e-mail, piensa bien si
es necesario hacerlo. Una tonelada de papel
implica la tala de 15 árboles. Cuida el medio ambiente

Scientific Peer Review, ca. 1945 (JA Frias 21 1 10 USAL)

"Scientific Peer Review, ca. 1945" es el título de un video
paródico-nazi sobre la revisión por pares en revistas científicas (en
inglés) que puede verse en
Youtube:http://www.youtube.com/watch?v=-VRBWLpYCPY. Curioso.

*********************************************
José Antonio Frías
Universidad de Salamanca
Departamento de Biblioteconomía y Documentación
Francisco Vitoria, 6-16
E-37008 Salamanca
Tlf. 34-923-294-580
Fax 34-923-294-582
C.e. frias@usal.es
Skype: Jafrimon
*********************************************

Fernanda Peset Mancebo
Universidad Politécnica de Valencia - DCADHA
Camino de Vera s/n - 46071 Valencia (Spain)
Telf: +34690682417- Ext. 111089

Antes de imprimir este e-mail, piensa bien si
es necesario hacerlo. Una tonelada de papel
implica la tala de 15 árboles. Cuida el medio ambiente

US Science & engineering indicators (SEI) 2010 (TBaiget 17 1 10 EPI)

Acaban de publicarse los SEI 2010 de los EUA. Son bienales.
http://www.nsf.gov/statistics/seind10/
Sumario (pueden bajarse secciones sueltas):
a.. Front Matter (385 KB)
a.. Contents, Acronyms, and Abbreviations (98 KB)
a.. About Science and Engineering Indicators (2333 KB)
a.. Overview (628 KB)
Chapters
1.. Elementary and Secondary Education (406 KB)
2.. Higher Education in Science and Engineering (530 KB)
3.. Science and Engineering Labor Force (588 KB)
4.. Research and Development: National Trends and International
Linkages (731 KB) 5.. Academic Research and Development (942 KB) 6..
Industry, Technology, and the Global Marketplace (719 KB) 7..
Science and Technology: Public Attitudes and Understanding (1 MB)
8.. State Indicators (7.8 MB)
a.. Appendix. Methodology and Statistics (210 KB)
a.. Appendix Tables (3.4 MB)
a.. Excels and individual PDF files
b.. List of Appendix Tables (138 KB)
a.. Index (257 KB)
a.. Download full document (12.1 MB)

---
También se han publicado en forma más concisa:
Key science and engineering indicators: 2010 digest
http://www.nsf.gov/statistics/digest10/

Sumario
a.. Global R&D: Measuring Commitment to Innovation
a.. U.S. R&D: Funding and Performance
a.. U.S. R&D: Federal Portfolio
a.. U.S. S&E Workforce: Trends and Composition
a.. Research Outputs: Publications and Patents
a.. Geography of S&T: Globalization of Capabilities

a.. Explore Further
a.. SEI 2010 Online Resources
a.. Glossary and Key to Acronyms

Tomàs Baiget
http://elprofesionaldelainformacion.com
Fernanda Peset Mancebo
Universidad Politécnica de Valencia - DCADHA
Camino de Vera s/n - 46071 Valencia (Spain)
Telf: +34690682417- Ext. 111089

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Informe sobre el futuro de la comunicación cientifica (T Baiget 30 1 10 EPI)

Harley, Diane; Acord, Sophia Krzys; Earl-Novell, Sarah; Lawrence,
Shannon; King, C. Judson. Assessing the future landscape of
scholarly communication: an exploration of faculty values and needs
in seven disciplines. UC Berkeley: Center for Studies in Higher
Education, 1 Jan 2010, vi + 728 pp.

Descargar el informe (4,3 MB):
http://escholarship.org/uc/item/15x7385g

"Desde 2005, el Center for Studies in Higher Education
http://cshe.berkeley.edu/
ha llevado a cabo estudios para entender las necesidades y prácticas
de comunicación de los estudios "in progress" o en desarrollo de los
profesores e investigadores académicos (es decir, las formas de
comunicación empleadas mientras la investigación se está
ejecutando), así como la publicación en archivos... Este informe
reúne las respuestas de 160 entrevistados en 45 instituciones de
investigación, la mayoría de la élite, para examinar de cerca las
necesidades académicas y lo que más se valora en siete campos
académicos: arqueología, astrofísica, biología, economía, historia,
música y ciencia política".
Un saludo,

Tomàs Baiget
http://elprofesionaldelainformacion.com
Fernanda Peset Mancebo
Universidad Politécnica de Valencia - DCADHA
Camino de Vera s/n - 46071 Valencia (Spain)
Telf: +34690682417- Ext. 111089

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es necesario hacerlo. Una tonelada de papel
implica la tala de 15 árboles. Cuida el medio ambiente

Informe contra el ghostwriting (TBaiget-Elprofesionaldelainformacion.com)

Recomiendan la prohibición general de los estudios médicos escritos a
sueldo de laboratorios.
Por Katie Moisse, en ScientificAmerican.com
4 de febrero de 2010

PLoS Medicine, una revista peer-review online OA de la Public Library
of Science (PLoS), ha publicado un estudio que propone una prohibición
más estricta de los artículos médicos escritos por desconocidos a
sueldo (ghostwriting).
Un científico que se asigna la autoría de un artículo escrito en
secreto por una compañía farmacéutica debe ser considerado culpable de
mala conducta académica, afirman. Los autores del nuevo estudio
esperan que el ghostwriting médico se considere tan penalizable como
el plagio y la falsificación de resultados.

Nota en Scientific American:
http://www.scientificamerican.com/article.cfm?id=ghostwriter-science-industry&page=2

Artículo en PLoS:
Lacasse, Jeffrey R; Leo, Jonathan (2010) Ghostwriting at elite
academic medical centers in the United States. PLoS Med 7(2):
e1000230. doi:10.1371/journal.pmed.1000230
http://www.plosmedicine.org/article/info:doi/10.1371/journal.pmed.1000230

Nota traducida por:
Tomàs Baiget
http://elprofesionaldelainformacion.com

Taxonomy of webometrics tools (I Aguillo CSIC)

Measuring the institution´s footprint in the web

Library Hi Tech, Vol. 27 No. 4, 2009. pp. 540-556

Abstract
Purpose - The purpose of this paper is to provide an alternative,
although complementary, system for the evaluation of the
scholarly activities of academic organizations, scholars and
researchers, based on web indicators, in order to speed up the
change of paradigm in scholarly communication towards a new
fully electronic twenty-first century model.
Design/methodology/approach - In order to achieve these
goals, a new set of web indicators has been introduced,
obtained mainly from data gathered from search engines,
the new mediators of scholarly communication.
Findings - It was found that three large groups of indicators
are feasible to obtain and relevant for evaluation purposes:
activity (web publication); impact (visibility)
and usage (visits and visitors). As a proof of concept, a Ranking
Web of Universities has been built with Webometrics data.
There are two relevant findings: ranking results are similar
to those obtained by other bibliometric-based rankings;
and there is a concerning digital divide between North
American and European universities, which appear
in lower positions when compared with their USA and Canada
counterparts.
Research limitations/implications - Cybermetrics is
still an emerging discipline, so new developments should be
expected when more empirical data become available.
Practical implications - The proposed approach suggests
the publication of truly electronic journals, rather than
digital versions of printed articles. Additional materials,
such as raw data and multimedia files, should be included
along with other relevant information arising from more
informal activities. These repositories should be Open
Access, available as part of the public web, indexed by
the main commercial search engines. It is expected that
these actions could generate larger web-based audiences,
reduce the costs of publication and access and allow third
parties to take advantage of the knowledge generated,
without sacrificing peer review, which should be extended
(pre- and post-) and expanded (closed and open).
Originality/value - A full taxonomy of web indicators is
introduced for describing and evaluating research activities,
academic organizations and individual scholars and scientists.
Previous attempts for building such classification were
incomplete and did not take into account feasibility and
efficiency.

*************************************
Isidro F. Aguillo, HonPhD
Cybermetrics Lab
CCHS - CSIC
Albasanz, 26-28, 3C1. 28037 Madrid. Spain

Ph. 91-602 2890. Fax: 91-602 2971

isidro.aguillo @ cchs.csic.es
www. webometrics.info

Motivaciones y prácticas de publicación y difusión d e los resultados de la investigación (JA Frias 11dic09)

El informe de una investigación de la británica Research Information

Network sobre las motivaciones y las prácticas de publicación y difusión

de los resultados de las investigaciones por sus autores, titulado

"Communicating knowledge: how and why researchers publish and
disseminate their findings", está accesible en

http://www.rin.ac.uk/our-work/communicating-and-disseminating-research/communicating-knowledge-how-and-why-researchers-pu, donde pueden consultarseel informe y los documentos asociados
a la investigación realizada por lasuniversidades metropolitanas
de Loughborough y Manchester.

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José Antonio Frías

Universidad de Salamanca